Spelling in beeld extra: Taken blok 4

Bij blok 4 van Spelling in beeld hebben we de volgende taken van Spelling in beeld extra klaargezet. Als u deze volgorde aanhoudt, sluiten de taken aan bij de reguliere lessen van de methode.

Groep 4

groep 4 - herhalingstaak - cat. R1

groep 4 - herhalingstaak - cat. K9-K10

groep 4 - herhalingstaak - cat. W7-W8

Groep 5

groep 5 - vervroegde aanbiedingstaak - cat. K18

groep 5 - vervroegde aanbiedingstaak - cat. K19

groep 5 - herhalingstaak - cat. W7-W8

Groep 6

groep 6 - vervroegde aanbiedingstaak - cat. K30

groep 6 - herhalingstaak - cat. R13

groep 6 - herhalingstaak - cat. WW3-WW4

Groep 7

groep 7 - herhalingstaak - cat. W14

groep 7 - herhalingstaak - cat. R3-W14

groep 7 - herhalingstaak - cat. K14-W9

groep 7 - herhalingstaak - cat. WW4-WW6

Groep 8

groep 8 - herhalingstaak - cat. R24

groep 8 - herhalingstaak - cat. R25

groep 8 - herhalingstaak - cat. WW17-WW18

groep 8 - herhalingstaak - cat. WW20

Wat is Spelling in beeld extra?

De methode Spelling in beeld heeft in korte tijd veel gebruikers gekregen. Ieder jaar blijkt uit het gebruikersonderzoek dat deze gebruikers heel tevreden zijn. Toch zijn er ook altijd aanvullende wensen. Als veel gebruikers dezelfde wensen hebben, gaan wij hier wat mee doen op deze site.

Als wens kwam de behoefte aan extra materiaal naar voren. Spelling in beeld extra biedt daarvoor nu extra taken. De taken zijn bedoeld als bouwstenen die u kunt inzetten om uw spellingonderwijs aan te vullen en te verrijken.

Meer informatie over Spelling in beeld extra vindt u in de algemene toelichting.

Wie is wie

Paul Stapel is methodemaker en werkzaam bij Uitgeverij Zwijsen. Hij was leerkracht basisonderwijs en remedial teacher. Als auteur heeft hij meegewerkt aan meerdere methoden voor taal, spelling en lezen. Hij is hoofdauteur van de methoden Spelling in beeld en Lezen in beeld.

Jeske Heezemans is projectleider / redacteur bij Uitgeverij Zwijsen. Ze studeerde Interculturele communicatie en Tekst en communicatie en was werkzaam aan de universiteit van Tilburg. Bij Zwijsen werkt ze aan folio- en softwareprojecten op het gebied van taal, spelling en voortgezet lezen, op dit moment zijn dat o.a. Lezen in beeld en Spelling in beeld extra.

Jos Cöp is onderwijskundige, edublogger, multimediaal methodeontwikkelaar en uitgever bij Uitgeverij Zwijsen. In deze rollen is hij o.a. betrokken bij de methoden Taal in beeld, Spelling in beeld en Lezen in beeld. Eerder was hij leerkracht basisonderwijs, onderwijskundig adviseur en ICT-consultant.